中国工程院院士张来斌在接受科技日报记者专访时，就AI时代高校如何锻造行业拔尖人才提出了一系列观点。具体如下：面向国家战略需求培养拔尖人才： 坚持特色化发展：特色是大学生存与发展的灵魂，特色化发展不仅要强化传统优势学科，其他支撑学科、基础学科、新兴学科也要形成特色，以带动高校整体发展。高水平行业特色型大学应肩负起为行业培养拔尖创新型人才的责任。 推进产学研一体化和本硕博一体化贯通培养：中国石油大学（北京）实施“教育合作框架+人才培养+项目支撑”的运作模式，促进产学研用一体贯通。在本硕博一体化贯通培养方面，选拔有学术潜质的本科生早进实验室、早入课题组、早接触大项目，并构建模块化、递进式一体化课程体系，使学生在高水平科研平台、企业实践基地支持下成长为拔尖创新型人才。应对AI对高等教育的冲击： 建构新的能力结构和评价标准：生成式AI改变了教育教学范式，教育者和被教育者都需要建构新的能力结构和评价标准。教师要持续提升数字化素养，学生则要重点发展将复杂问题拆解为可被AI处理的任务的能力、原创构思能力、专业领域的经验判断力以及处理文化差异的能力。 基于人机协同机制培养学生批判性思维：高校应基于人机协同机制，让学生学会批判性使用AI，培养学生纠偏能力，保持对知识传播和知识生产客观性的忠诚，使AI成为学术道德和学术规范的监督者。
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