安徽工业大学实践团寒假调研“类家庭”养育模式

xinwen.mobi · 发表于 2025-2-15 05:51:01

以下是关于安徽工业大学实践团寒假调研“类家庭”养育模式的一些可能的情况分析：

调研背景
儿童福利事业发展需求
在儿童福利体系不断完善的过程中，传统的儿童福利院集中供养模式逐渐面临一些挑战，例如儿童的情感缺失、社会化不足等问题。“类家庭”养育模式作为一种创新型的养育方式应运而生，它旨在为孤残儿童等提供更贴近家庭环境的成长环境。
社会对特殊儿童成长关注的提升
随着社会文明程度的提高，人们越来越关注孤残儿童、困境儿童的身心健康和全面发展。这种养育模式能否有效改善这些儿童的生活状况，成为社会各界关心的话题，也促使高校实践团开展调研以深入了解其运行效果等。

调研目的
评估养育效果
了解“类家庭”养育模式对儿童心理、情感、认知和社会交往能力等方面的影响。通过对比在“类家庭”环境中成长的儿童与传统福利院儿童的发展差异，来评估这种模式在促进儿童健康成长方面的有效性。
探究运行机制
深入研究“类家庭”养育模式的运行机制，包括家庭组建（如“父母”的选拔、培训）、资金来源、管理模式以及社会支持网络的构建等。明确各环节的运作方式及其相互关系，找出可能存在的问题和优化的方向。
提供决策建议
根据调研结果，为政府部门、儿童福利机构等提供关于进一步推广、完善“类家庭”养育模式的决策依据和具体建议。例如，在政策制定、资源分配和服务监管等方面提出合理的改进措施。

调研内容
儿童发展状况
心理和情感健康
   通过心理测试、访谈等方式，探究儿童在“类家庭”中的安全感、归属感和自尊水平。例如，对比儿童进入“类家庭”前后的情绪稳定性变化，以及他们对家庭关系的认知和感受。
认知和教育发展
   调查儿童在学业成绩、学习兴趣和学习能力方面的情况。了解“类家庭”是否为儿童提供了更有利于学习的环境，如家庭辅导、文化氛围营造等，以及与学校教育的衔接情况。
社会交往能力
   观察儿童在社区、学校中的人际交往行为，包括与同龄人、成年人的互动情况。分析“类家庭”养育模式是否有助于儿童拓展社交圈子，提高沟通和合作能力，减少社交障碍。
“类家庭”的组建与管理
家庭组建要素
   研究“类家庭”中父母角色的来源，如他们是志愿者还是专业的养育人员，选拔标准有哪些（如教育背景、育儿经验、爱心程度等）。同时，了解家庭其他成员（如兄弟姐妹关系的构建）的情况。
培训与支持体系
   考察对“类家庭”父母的培训内容（如儿童护理、心理辅导、家庭教育等方面的知识和技能）、培训频率和培训效果评估机制。此外，还要关注在养育过程中，他们能够获得哪些外部支持，如专业咨询、物资援助等。
管理与监督机制
   分析儿童福利机构或相关管理部门对“类家庭”的日常管理措施，包括对儿童权益保障、家庭生活质量监督、财务使用监管等方面的制度建设和执行情况。

调研方法
文献研究
查阅国内外关于“类家庭”养育模式的理论研究成果、政策文件以及相关的儿童福利和社会学文献。了解该模式的起源、发展历程、不同国家和地区的实践经验，为实地调研提供理论框架和参考依据。
实地观察
深入“类家庭”的实际生活环境，观察儿童与家庭成员的日常互动、家庭生活氛围、居住条件等。记录儿童在家庭中的行为表现、情绪状态以及家庭活动的组织情况，获取第一手的直观资料。
问卷调查
设计针对“类家庭”儿童、“类家庭”父母、儿童福利机构工作人员、社区居民等不同群体的问卷。问卷内容包括基本信息、对“类家庭”养育模式的认知、态度、满意度以及相关的建议等。通过广泛发放问卷，收集大量的数据进行统计分析。
访谈法
对“类家庭”儿童进行一对一访谈，采用适合儿童的沟通方式，了解他们在家庭中的感受、需求和愿望。与“类家庭”父母进行深度访谈，探讨他们在养育过程中的经验、困难和期望。同时，与儿童福利机构管理人员、社区工作人员等进行访谈，获取关于“类家庭”养育模式宏观管理和社区融合方面的信息。

调研意义
理论意义
丰富儿童福利理论研究。通过对“类家庭”养育模式的深入调研，可以为儿童福利领域的理论发展提供实证案例，进一步拓展关于儿童成长环境、社会化过程以及家庭功能替代等方面的理论内涵。
实践意义
为改善儿童福利服务提供实践指导。调研结果能够直接应用于“类家庭”养育模式的优化和推广，提高孤残儿童、困境儿童的养育质量，促进他们更好地融入社会。同时，也有助于整合社会资源，加强社会各界对儿童福利事业的关注和支持。

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