如何让学生爱上地理课？“95后”教师有“绝活”

“95后”教师袁晓通过独特的教学方法让学生爱上地理课，他的“绝活”主要有以下几点：精美的手绘板书：袁晓老师一手出色的板书是他的一大“绝活儿”。在讲解地理知识时，他一边讲一边画，如讲解月相变化时，随着知识点的讲解，月亮在不同日期的“阴晴圆缺”就生动地展现在黑板上。他还利用美术中的“空间透视规律”，把二维视图变成三维立体视角，让复杂难懂的地理知识形象化，帮助学生建立空间感，加深对知识的理解和印象。有趣的课堂实验：为了讲解空气密度和气流变化，袁晓老师在课堂上放飞孔明灯，让学生直观地感受气流的变化；为了让学生直观感受月相变化，他自制了月球模型，借来了聚光灯，演示不同的光照范围。通过这些有趣的实验，让枯燥的地理知识鲜活起来，激发学生的学习兴趣。丰富的实地考察：袁晓老师会在暑期带着地理兴趣班的同学们去黄河边上，观察沉积岩以及黄河对地形的塑造状况，让学生亲身感受自然风貌和人文地理，将课堂知识与实际场景相结合，增强学生对地理知识的理解和记忆。利用多媒体资源：对于一些罕见的地理现象或地貌景观，如荧光海滩、太阳光柱、火彩虹等，袁晓老师通过短视频平台收集素材，在课堂上播放，拓宽学生的视野，让学生明白地理不仅是高中的一门课程，还会伴随自己的一生，从而激发学生对地理学科的探索欲望。