全国多地推行义务教育“阳光分班” 均衡分配学生和师资

新学期开始，全国多地推行义务教育“阳光分班”，通过科学、公平、公开的方式，均衡分配班级学生和师资，有效促进教育资源均衡配置。以下是相关情况介绍：具体措施：    安徽：严禁组织入学考试分班、设立重点班、快慢班等行为，在全省范围内推行“五坚持三严禁”，即坚持全面覆盖、均衡配置、阳光公开、随机生成、班级稳定，严禁组织入学考试分班及设立重点班、快慢班等，有效减少“择班热”现象。    重庆：采取“双随机”模式，即学生随机分班、班主任随机派班，使用政务工作平台“渝快办”系统，邀请家长亲手操作分班程序，分班结果一经生成，通过政务平台无时差地向家长同步推送，整个过程透明可视。    贵州贵阳：义务教育阶段起始年级均通过统一提供的分班系统随机组建班级和师资，用技术手段杜绝人为干预，让分班过程更加透明。    江西：在实施“阳光分班”过程中，邀请纪检监察员、人大代表、政协委员、家长及学生等代表共同见证，部分地区还通过网络进行全程直播，让广大家长足不出户即可“云监督”分班过程。    浙江嘉兴：每学年组织开展专项督查，覆盖全市义务教育学校，确保分班均衡不止于“一时”，更贯穿于学生成长的每个阶段。积极影响：“阳光分班”有力地促进了教育资源的均衡配置，为孩子的健康成长和全面发展提供了坚实保障，从机制上保障了教育公平，遏制了择班乱象，减少了家长的教育焦虑，让每个孩子都能站在同一起跑线上，享有均衡的师资配置与教育资源。