课本中的科学星空璀璨夺目，通过丰富多样的科学内容和生动的呈现方式，为学生展现了科学的魅力和价值。以下是具体体现：丰富的科学人物与事迹：2025年秋季学期，人民教育出版社八年级语文教材新增《天上有颗“南仁东星”》，讲述了南仁东用22年让“中国天眼”从构想变成现实的故事。此外，语文教材中还有袁隆平的稻田逐梦、邓稼先的戈壁坚守等内容。同时，统编道德与法治、历史教材中也包含张仲景、祖冲之、沈括等古代杰出人物的故事，以及程开甲、钱学森、郭永怀等现代科学家的事迹，这些科学家如一颗颗明星，交相辉映。多样的科学知识领域：小学语文课本中科普类课文占比高达50%，内容涉及动物、植物、天文、地理等多个领域。如《小蝌蚪找妈妈》介绍了动物的变态发育，《植物妈妈有办法》讲解了植物传播种子的方式，《田家四季歌》涉及地球公转与四季形成的知识，《日月潭》介绍了构造湖的形成原因。生动的科学内容呈现：教材通过生动的文字描述和具体的故事叙述，让科学知识更容易被学生接受和理解。例如，八年级语文教材中的《中国人首次进入自己的空间站》，来自2021年媒体刊发的新闻报道，全文虽仅459字，但涵盖了神舟十二号发射、入轨、对接等重要环节，呈现了中国航天发展的重要里程碑事件，使学生能够直观感受到科学成就的伟大。科学精神的传承与培养：课本中的科学内容不仅是知识的传授，更注重科学精神的传承。通过讲述科学家们的故事，如南仁东放弃国外优渥条件回国投身科研，展现了他们的爱国精神、创新精神、求实精神和奉献精神，激励着学生树立远大的科学理想，培养勇于探索、坚持不懈的科学品质。
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